Protegido: Lista de asistencia Martes 31 enero 2012

Esta entrada está protegida. Para verla escribe la contraseña:

Contraseña:

Temario 2012-2 PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS EDITORIALES

PLANEACIÓN  Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS

EDITORIALES

Hilda Virginia Careaga Covarrubias

Gustavo Alberto Gutiérrez Ramírez

(Enero – Mayo de 2012)

Entre los procesos de formación del alumno en  la carrera está  comprender los lineamientos y la estructura de los medios de comunicación para los cuales va a trabajar en el futuro. En este sentido, la materia PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS EDITORIALES, en la especialidad en periodismo escrito, le permite adquirir  herramientas de trabajo para el proceso editorial con las cuales el futuro licenciado podrá  ejercer su labor.

En esta materia, el alumno obtendrá los conocimientos necesarios que le permitirán implementar estrategias para crear una empresa editorial, identificar cuántos tipos de empresas editoriales hay, determinar las  funciones que realizan quienes trabajan en ellas; cómo se organizan, en qué áreas puede colaborar, conociendo la manera cómo éstas se organizan y la importancia de la planeación. La industria editorial ha ido cambiando, pero sigue habiendo editoriales productoras de libros, empresas periodísticas dedicadas a la edición de revistas o  diarios de circulación nacional, y cada vez utilizan las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s) para difundir, administrar y crear  contenidos en páginas web y en publicaciones digitales.

Desde la experiencia académica y la experiencia profesional, se trabajará  con los alumnos para que adquieran los elementos necesarios para planear y organizar la producción editorial de cualquier tipo de publicación: desde materiales impresos como libros, revistas, folletos, boletines internos (house organ), volantes, carteles, etcétera, hasta las ediciones que tienen su campo de acción en Internet y todo lo que la tecnología ha revolucionado en este campo.

Este conjunto de conocimientos pretende también a ayudar a la formación de futuros editores. Para  ello, durante el semestre, conoceremos la industria editorial mexicana,  tanto los problemas que la aquejan como las tendencias propias del sector, qué está pasando con el libro impreso, el libro digital, las publicaciones en línea. Se invitará a profesionales que se desempeñan como editores, funcionarios en diarios, revistas y editores de páginas web para compartir con los alumnos sus experiencias en torno al tema.

Objetivos

El alumno:

1. Conocerá la situación de la industria editorial del país, los espacios en los que puede haber trabajo para un egresado de la carrera.
2. Conocerá cuántos tipos de empresas editoriales existen: las editoriales privadas y las públicas, y dentro de éstas las universitarias.
3. Conocerá cómo funciona cada una de ellas.
4. Se acercará a los procesos de organización y planeación de los diarios de circulación nacional.
5. Se acercará a los procesos de organización y planeación de las publicaciones periódicas.
6. Se acercará a los procesos de organización y planeación de las publicaciones o productos para difundir o divulgar mensajes de manera digital.
7. Conocerá y valorará la importancia de la planeación y la organización en las empresas editoriales.
8. Conocerá el proceso editorial y los factores y actividades que participan en él, así como la importancia de cada uno de ellos, en el momento actual, haciendo un recorrido desde la primera imprenta.

 

Temario

1.- Aproximación a la industria editorial en México

• Historia del libro a nivel mundial y en México.
• Introducción al concepto de empresa.
• Qué es una empresa y una empresa editorial, concretamente.
• Clasificación de empresas editoriales:
  • Empresas editoriales públicas: ejemplos.
  • Empresas editoriales privadas: ejemplo
  • Diarios: ejemplos.
  • Revistas: ejemplos.

2.- La revolución tecnológica y su impacto en la industria    editorial. 

•  La evolución de los sistemas de información.
  • De las imprentas a las rotativas – Maquila
  • Administración de contenidos – Información
  • Del papel a los dispositivos – Máquinas

  

         3.- El proceso editorial: planeación y organización

• Algunos conceptos de Planeación aplicados a la empresa editorial.
• Estrategias de Organización en una empresa editorial.  Casos particulares.
  • CONACULTA, CONALITEG, CS y CUAED de la UNAM
  • El Universal, Reforma,
  • Revistas.
  • Proceso y Actividades: cada participante  

4.- La decisión editorial y otras decisiones:

• Libros bajo demanda
• El factor económico,
• Libros bajo demanda. 
• La recepción del original, requisitos de entrega y normas para la presentación, algunos mecanismos de control: la orden de trabajo, hoja de especificaciones (tipografía, tamaño final, caja tipográfica) cálculo y tipos de papel, cotización de impresión, etcétera.
• La corrección: el original, su  marcado. El trabajo con el diseñador editorial (interiores y portada).  La formación. Los archivos digitales. Primera lectura.  Captura de correcciones y contrapruebas. Segunda lectura. Revisión de preliminares  Organización del material para su entrega al taller (archivos digitales y soporte papel). Coordinación y /o supervisión de la producción
• Costos y precio de tapa.
• Recepción en almacén.
• Control de calidad.
• Distribución.
• Librerías.
• Ferias  y otros mecanismos de comercialización.

         5.- La Publicación Digital

• ¿Qué es una Publicación Digital?
• Tipos de Publicación Digital.
  • Planeación del Proyecto a publicar,
  • Digitalización
  • Publicación   fuera de línea y publicación en línea
  • Tendencia de la Publicación Digital.

6.- La legislación y la industria editorial

• El derecho de autor,  
• La legislación en internet,
• La libertad de imprenta y la práctica editorial,
• Normalización de los productos editoriales: isbn, isnn, ismn,
• El código de producto o código de barras,
• El depósito legal.

 

Evaluación:

• La evaluación final del curso será el promedio entre cuatro puntos principales:
• Exposiciones y ejercicios.
• Participaciones.
• Proyecto final

• Asistencia:

Tendremos 31 clases = 100%. Según la Legislación Universitaria, para tener derecho a calificación se requiere de un 80% de asistencia, es decir, 25 asistencias = 80%

Los retardos cuentan como media falta, es decir, dos retardos = 1 falta. Hasta las siete treinta, tendrán asistencia, de esta hora a siete cuarenta y cinco es retardo y se recoge la lista.

30 a 31 asistencias      =      10

Con 29  asistencias     =      9

Con 28 asistencias      =      8

Con 27 asistencias      =      7

Con 26 asistencias      =      6

Con 25 asistencias      =      NP

• Exposiciones y ejercicios

• Exposiciones:

Se harán dos tipos de exposiciones: Temario y Empresa Editorial.  Todas se realizarán por equipos. El viernes 3 ya podremos organizar los equipos, planear el curso, calendarizar exposiciones, así como las conferencias de los invitados.

• En cuanto al temario, se calificará la originalidad, la oportunidad con que se aborde el tema, la investigación para llevarlo a cabo y los ejemplos que se expongan al respecto.  Las exposiciones tienen que ser interactivas con todo el grupo. No se pueden  concretan a leer  un  power points, o carteles, mamparas, o con fotocopias. Esto significa que todos los alumnos tienen que tener información sobre el tema a tratar y participar.
• Con respecto a la exposición de la empresa editorial, los miembros del equipo podrán elegir una opción de entre las siguientes para exponerla ante el grupo:
  • 4 periódicos.
  • 4 editoriales.
  • 4 revistas.

• Ejercicios.
  • De investigación, actividades y trabajos en clase.
  • Las calificaciones de ejercicios y exposiciones se promedian.

• Participaciones:
  • Como habrá pocos trabajos para realizarse en casa, la asistencia y la participación son fundamentales para lograr una buena calificación. Los alumnos tienen que preparar los temas, independientemente del equipo que exponga. Se considerarán como participaciones cuando los alumnos aporten algo sustancial a la clase. Cada participación, tendrá un puntaje que se irá sumando para promediar con la calificación final.

 

• Trabajo  final.
• Cada equipo realizará como  trabajo final un producto —revista, libro, página web, revista en línea, editorial, etc.—, con la finalidad de poner en práctica todos los elementos que se adquirirán en el curso. Es primordial que los alumnos sepan qué material van a realizar para que se vaya trabajando a lo largo del semestre.
  • El proyecto se entregará el último día de clase: 25 de mayo de 2012. Este es el cuarto y último punto de la calificación general.

 

Resumen:

Calificación Asistencia:                                 10

Calificación Exposición y ejercicios:       10

Calificación Participaciones:                       10

Calificación Proyecto Final:                         10

___________________________________________

Promedio:                                          10